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   石娃是《背起爸爸上学》的主人公。与我们比起来,他是不幸的;与他的姐姐比起来,他是幸运的;他不愧是天之骄子,是上天把幸运眷顾他,因此他可以上学。而他的姐姐,同是天之骄子,而上天却不留一点幸运给她。或许,穷苦人家就注定要这样吧!渴望读书却无条件读书,一生在渴望中渡过。然而他的姐姐并不堕落,相反,一直鼓励石娃,时刻为他人着想,无论何时,眼睛里总是闪烁着坚强的目光。  石娃背起爸爸淌过那一条熟悉的河流,他脸上,眼睛里,分明凝聚着过去生活的挫折,也显现着对未来生活的自信,那是真正的自信,是他在挫折生活中锻炼出来的意志的自信。我们有多少人能够像他那样,在挫折中愈挫愈强。有些人,在挫折与困难面前显得多么渺小,这些人,他们谈何成功,谈何坚强。石娃的眸子里,流着一道坚强的风景线,是我们所未有过的。

 老话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这话不管是意思还是说法,我都不太喜欢。哪怕它是至理名言,我也觉得它有些功利、市侩、冷冰冰。昨晚看《小城三月》,萧红说:“天气一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。”你看看,“一寸一寸”,說得多亲切、多温暖,叫人欣喜莫名,甚至泪水盈盈。换个说法,就让你觉得尘世和35故事都“有意思”了。除了偶尔的朋友聚會和出差,我的生活非常简单:每天8点30分左右起床,喝茶,读书,写作,午餐;喝茶,读书,写作,晚餐(不是每天都吃);健身(每周两三次),喝茶,读书,凌晨1点左右睡觉。我认为能过简单的生活是幸运的,这让我有条件做长跨度的时间计划。系统学习一门知识或者掌握一项技能,都需要大量时间。有日本哲人把生活分成四种:大而困难的、大而容易的、小而困难的、小而容易的。大而困难的,总面临生死抉择,像玩

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  1、每天都不能松懈。上课要认真听讲,特别是教师分析题的时候,更要仔细听,不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍,还要把第二天要学的课程预习一遍。  新学期快到了。为自我的学习提前做好规划,明确新学期的目标,找到前进的方向,才能收获更大的成绩。王宇鹏早早就设计着自我新学期计划,“我都想了一个假期了!先是了上学期的学习情况,寻找自我学习中的问题,把他们都写出来。再把自我想达到的目标都列举出来,最后找出可行的办法,综合成新学期计划。我就照着它严格要求自我,相信新学期一定会有进步的。”王宇鹏自信地看着新学期计划。“光说是没有用的,关键要看行动。”王宇鹏的父亲笑着说。“那你们就负责监督,看我的行动吧!”王宇鹏信心十足,对新学期充满期待。

   1、缺少幼儿的主动性。引入部分“人为什么能站起来”、“桌子、椅子为什么能站起来”实际上已经给幼儿提供方法。可以直接引入纸,请幼儿来想办法让纸站起来。让幼儿在探索之后来总结道理,而不是由教师来告诉他们这个道理。这个活动还可以将团队合作加进去。  2、活动顺序方面:第一次和第二次的探索可以换一下,有工具帮忙相对于没有工具要简单一点,最后可以再加上一个环节,我们的生活中有很多东西能够站得稳稳的,请幼儿来说一说这些东西站起来的理由,最后作个总结。科学活动最终的价值或意义要与幼儿的生活相关联。

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   在此环节中,我以本模块话题为中心,设计了Filling in the blanks, Revision 和Discussion等任务,学生们分组展开讨论,然后报告小组结果。通过这项活动,着重培养学生运用英语获取、处理信息,解决实际问题的能力,激发其学习兴趣,同时也进一步激励学生关爱生命、关爱地球,鼓励他们用文化知识和科学技术武装自己,为保卫我们的地球,改善人类的生存环境做贡献。学生们通过参与合作来完成任务,不但有利于促进知识与技能的进一步形成和巩固,还交流了感情;同时,他们也体验了团体精神的魅力和成功的乐趣,进而增强了自信心,达到了共同提高与合谐发展的目标。




(责任编辑:岳季萌)

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